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教師培養需“造峰抬谷”
教師隊伍的素質(zhì)是決定一所學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教師培養也越來(lái)越被學(xué)校和主管部門(mén)重視，“十二五”以來(lái)，教師隊伍建設取得新成效。但在教師隊伍結構進(jìn)一步優(yōu)化的同時(shí)，也存在著(zhù)諸多問(wèn)題。 深入培養教師師資力量，能否協(xié)調好“優(yōu)秀教師”（即“峰”）與“后進(jìn)教師”（即“谷”）之間的關(guān)系，直接關(guān)系到學(xué)校教師隊伍建設的成效…
速課網(wǎng)2018-07-11 -
如何避免教學(xué)課堂中的“濫合作”
隨著(zhù)教學(xué)改革發(fā)展，合作學(xué)習在課堂教學(xué)中越來(lái)越普及。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現學(xué)生對知識的掌握程度決定于這些知識是否由自己獨立理解后獲得的，被動(dòng)獲得的知識容易遺忘。而合作學(xué)習是激發(fā)學(xué)生探究新知識、獲得新知識的一種有效途徑。 但隨著(zhù)課改的不斷深入，各科的課堂中出現了許多“濫合作”的現象。如何使合作學(xué)習不流…
速課網(wǎng)2018-07-09 -
多媒體教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與解決對策
利用多媒體課件上課，是一種時(shí)尚的潮流。屏幕上變化著(zhù)的動(dòng)畫(huà)，直觀(guān)欣賞的畫(huà)面，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )......吸引了學(xué)生的眼球，優(yōu)化了一些課堂的結構。但隨著(zhù)多媒體使用的日益盛行，它的弊端也逐漸呈現出來(lái)。 1、課堂信息量大，圖文豐富，易造成學(xué)生無(wú)法正常做記錄 屏幕上出現大量的文字和圖片，停留時(shí)間有限，學(xué)生不能夠完整記錄，…
速課網(wǎng)2018-07-03 -
移動(dòng)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用
隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，信息技術(shù)己普遍化，多媒體教學(xué)己被廣泛應用。移動(dòng)多媒體具有傳統多媒體的所有功能，可以出色的完成多媒體教學(xué)任務(wù)，與此同時(shí)，移動(dòng)多媒體的便攜性、易用性和可擴展性又決定了它比傳統多媒體設備具有更廣泛的應用空間。不少老師在教學(xué)過(guò)程中，制作多媒體移動(dòng)課件，并應用于課堂教學(xué)中，收到了良好的效果…
速課網(wǎng)2018-07-02
