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微課程的設計與編教材有何區別
微課程是從翻轉課堂涌現出來(lái)的新概念。 從總體來(lái)看，微課程就是要把老師的課程，用數字化手段數字化，數字化的最大好處是可以協(xié)助老師上課，同學(xué)們可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)反復查看。國內微課領(lǐng)航人李玉平認為微課程是由“文字+圖片+畫(huà)面”組成。他強調說(shuō)微課程有一個(gè)重要的特點(diǎn)：基于一個(gè)問(wèn)題，層層深入，策略水到渠成。上…
速課網(wǎng)2018-05-30 -
互聯(lián)網(wǎng)+與課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)性變革
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變化和創(chuàng )新教育，循循善誘地指出在這個(gè)高科技時(shí)代，國外翻轉課堂和可汗學(xué)院傳入國內教育界，開(kāi)展電子書(shū)包、云計算輔助教育學(xué)技術(shù)支持下的教學(xué)結構性改革實(shí)驗，促使我們課堂教學(xué)從過(guò)去灌輸式、被動(dòng)式、以知識傳遞和考試為中心的教學(xué)模式，轉向新型的個(gè)性化教育方式，真正實(shí)行“以人為本”的教育理念。 隨著(zhù)“互聯(lián)網(wǎng)…
速課網(wǎng)2018-05-29 -
用大數據評價(jià)教學(xué)要謹防“走歪”
隨著(zhù)現代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )對教育教學(xué)的要求越來(lái)越高，傳統的教學(xué)手段、教學(xué)模式越來(lái)越不適應現代教育。只有在教學(xué)中適度加入一些高科技手段來(lái)輔助教學(xué)，才能獲得更好的教學(xué)效果。 大數據技術(shù)的發(fā)展，使得越來(lái)越多高校開(kāi)啟了智慧課堂教學(xué)模式，實(shí)行學(xué)生上課前先掃臉，用于后臺建模及開(kāi)課后學(xué)生課堂行為的觀(guān)察，大數據…
速課網(wǎng)2018-05-28 -
2年了，想對你說(shuō)的話(huà)，想給你送的禮
在一個(gè)溫暖的地方我開(kāi)始寫(xiě)信給你我相信，當你打開(kāi)我的信箋一定會(huì )像打開(kāi)一對蝴蝶的翅膀那樣驚喜。 在正式落筆前，我想先做個(gè)自我介紹：姓名：速課性別：男女兼容（遇男則女，遇女則男）出生日期：2016年5月28日（雙子座） 大家好，我是速課！過(guò)幾天，就是我2周歲生日啦。一直想抽個(gè)時(shí)間寫(xiě)封信給大家，但一直忙于更新自己的功…
速課網(wǎng)2018-05-25
