移動(dòng)課件教學(xué)是教育改革的一個(gè)新思路。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動(dòng)課件革新了傳統的教學(xué)與教研方式，是教師教學(xué)方式中的重要改革之一，而教師制作移動(dòng)課件也將成為教學(xué)常態(tài)。那么，高校教師應如何提高課件制作水平？
今天，我們就以速課網(wǎng)的移動(dòng)課件為例，給大家分享一些課件設計的技巧，希望對老師制作課件有所幫助。
1、精準定位內容
我們經(jīng)常說(shuō)移動(dòng)課件的特點(diǎn)在于“微”，我們對于移動(dòng)課件的認知中，移動(dòng)課件一般在5-20分鐘左右，要在有限的短時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，所以定義問(wèn)題和萃取內容要精確，要突出課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內容，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)主題，把傳統一節課要完成的眾多教學(xué)內容，分成多段，從中選取其中的難點(diǎn)進(jìn)行微課教學(xué)。移動(dòng)課件的課題切入要新穎，迅速而且要與題目關(guān)聯(lián)緊湊，以把更多的時(shí)間分配給內容的講授。
2、重視畫(huà)面美感
一個(gè)好的移動(dòng)課件能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生興趣，使學(xué)生學(xué)習能力得到較好鍛煉與培養，從而取得良好的教學(xué)效果，而且美觀(guān)的畫(huà)面能使人賞心悅目獲得視覺(jué)的享受，優(yōu)質(zhì)的移動(dòng)課件是內容與優(yōu)美形式的完美統一，動(dòng)態(tài)畫(huà)面能使課件精彩動(dòng)人，靜態(tài)畫(huà)面能給人更多的思索空間，靜態(tài)和面與動(dòng)態(tài)畫(huà)面相結合，這樣才能增強課堂的教學(xué)效果。
3、插入互動(dòng)環(huán)節
移動(dòng)課件說(shuō)到底是以學(xué)生為主體地位的教學(xué)課件，教師在移動(dòng)課件制作同時(shí)不能忽略與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)環(huán)節，師生的互動(dòng)不僅能提高學(xué)生的參與積極性，也能帶動(dòng)課堂的學(xué)習氣氛。速課網(wǎng)充分考慮到這點(diǎn)，教師在制作移動(dòng)課件時(shí)通過(guò)“教學(xué)”“交互”“表單”等功能，添加相關(guān)知識的測試題，擴展題，留言，建議等互動(dòng)，這樣的互動(dòng)不僅能拉近師生之間的距離，同時(shí)幫助學(xué)生加深教學(xué)內容的要點(diǎn)，以培養學(xué)生的思考能力，開(kāi)闊學(xué)生的思維。
4、收尾快捷
一節微課的小結是必不可少的，它是內容要點(diǎn)的歸納、指出和強調，目的是使新授內容進(jìn)一步突出。好的總結可以對講授的內容起到提綱攜領(lǐng)的作用，可以加深學(xué)生對所學(xué)內容的印象，減輕學(xué)生的記憶負擔；畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結，可以使微課上升到一個(gè)新的檔次，使人回味無(wú)窮。在移動(dòng)課件的小結中，因為前面的重點(diǎn)內容的講授占用了較多的時(shí)間，此處的要求不在于長(cháng)而在于精。要在完全總結教學(xué)內容的同時(shí)注重科學(xué)方法的總結，更要求總結方法的快捷，表現為干脆利落，這樣可以使微型課的課堂結構趨于完整。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的移動(dòng)課件對制作內容精確定位，內容思路，制作畫(huà)面都有一定的要求。從學(xué)習者角度來(lái)看希望越容易懂越好。如今開(kāi)學(xué)之際，相信大部分老師已開(kāi)始準備開(kāi)學(xué)工作，當然，課件制作必不可少。新學(xué)期新開(kāi)端，不妨試試把您的PPT教材轉換成移動(dòng)課件，讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)之際就能用手機進(jìn)行知識的預習，相信對您的課堂教學(xué)是個(gè)不錯的選擇。
