移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育應用在今天已經(jīng)是大浪滔滔，不可逆轉！各類(lèi)教育培訓機構找到對接點(diǎn)了嗎？
大的教育培訓機構從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就開(kāi)始嘗試，像新東方/學(xué)而思等都有應用，對于品牌傳播與塑造起到很好的作用，對于中小機構來(lái)講，往往做一個(gè)網(wǎng)站，好的再加一個(gè)論壇，好像就與信息時(shí)代接軌了，實(shí)則沒(méi)有抓住網(wǎng)絡(luò )與教育結合的本質(zhì)，教育的本質(zhì)是什么？教是手段，育是成果，手段與成果之間應該有條線(xiàn)，這條線(xiàn)就是持續不斷的跟蹤線(xiàn)，就像春天種下種子，要經(jīng)常的澆水、施肥，秋天才能有好的收獲！教育也應該這樣，要精細化運作、跟蹤常態(tài)化，不能一節課講完，下次就拿考卷驗證，這種粗狂的教育方式能給機構帶來(lái)持續的口碑嗎？
當然對于大班教育來(lái)講，老師沒(méi)有時(shí)間來(lái)面面俱到的照顧到每個(gè)學(xué)生，督導往往交給家長(cháng)，但要明白一個(gè)道理，家長(cháng)往往更粗狂，具體的學(xué)習知識點(diǎn)、延伸、引導等他們不知道，不能有效的配合機構來(lái)完成督導過(guò)程，但在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，通過(guò)簡(jiǎn)單的技術(shù)手段就可以很好解決，根據課程設置，機構老師根據孩子的學(xué)習情況每天給家長(cháng)或孩子發(fā)送幾條知識點(diǎn)信息或幾條題目等，做到因材施教。家長(cháng)就能做到具體的配合與執行，成績(jì)當然也就提升快。
所以，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為教育機構的發(fā)展模式提供了一個(gè)新的契機，每一次技術(shù)革命都會(huì )發(fā)生產(chǎn)業(yè)的重新洗牌，教育也一樣！
因此，在現有的教學(xué)環(huán)境中，利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺和移動(dòng)教學(xué)平臺，對教學(xué)的內容和方式進(jìn)行整理，適應不同層次基礎的學(xué)生的學(xué)習需要，在現代這么一個(gè)移動(dòng)設備普及率高的情況下，可以進(jìn)一步的起到提高學(xué)生的學(xué)習積極性，降低學(xué)生的學(xué)習倦怠感的作用，對于教育機構的發(fā)展起重要的作用。
廣東力拓科技旗下的91速課網(wǎng)是一個(gè)基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境滿(mǎn)足教師和學(xué)生課堂內外即時(shí)反饋教學(xué)互動(dòng)的平臺，以幫助老師提高與學(xué)生的互動(dòng)效率,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習能力為目的，實(shí)現教師與學(xué)生之間教學(xué)互動(dòng)、資源推送和反饋評價(jià)，目前該平臺注冊超過(guò)10+教師，每月為國內提供數百場(chǎng)的教學(xué)教育培訓及知識內容分享，為廣大教育培訓單位及個(gè)體老師提供了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代不同的教學(xué)體驗。
