有效課堂作為一種理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式，將會(huì )引起我們更多的思考、更多的關(guān)注。
如何認識有效教學(xué)，所謂有效教學(xué)主要是指通過(guò)在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。當今的課堂教學(xué)教學(xué)中缺少智慧的生成，關(guān)注目的多，設計過(guò)程少，有效的課堂最終還是通過(guò)有效的教學(xué)行為得以實(shí)現，那么如何打造有效的課堂教學(xué)呢？
課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教師的順其自然的導和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性、創(chuàng )造性和綜合素質(zhì)均獲得高效發(fā)展。構建有效課堂，重點(diǎn)目標應放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)這幾個(gè)方面上。
1、重視課前預習，可提高學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，養成自己動(dòng)腦、探索的習慣，是全面提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的一環(huán)。
學(xué)生在進(jìn)行課前預習時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題可以通過(guò)老師教授過(guò)的方法去查找資料，思考解決，這是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，同時(shí)在老師授課講到這一部分時(shí)，學(xué)生會(huì )特別重視，并且積極的與老師交流、探討，如此便會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與解決問(wèn)題的欲望。長(cháng)期以往，學(xué)生在預習中逐漸養成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，逐步掌握了自學(xué)的方法，并且鍛煉了獨立思考的能力，從而提高學(xué)習效率，培養了自身的綜合能力。
2.提高課堂教學(xué)有效性，教師必須要具備扎實(shí)的基本功，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養，善于鉆研教材，能正確認知教育教學(xué)的目標與要求，做到“有的放矢”。
課堂教學(xué)不僅僅是為完成傳授知識任務(wù)，而是要對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生巨大的正面的影響。訓練學(xué)生基本技能、提高學(xué)生語(yǔ)言能力，是教師教學(xué)的基本目標；注重學(xué)生品德修養、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，是教師教學(xué)的最終目標。有效課堂是要從知識和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度上去促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全方位發(fā)展，使獲得知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。
深入鉆研教材,充分把握教學(xué)內容,是有效教學(xué)必不可少的條件,甚至可以說(shuō)是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。教師要能明確教育教學(xué)的要求與目標，確定在課堂教學(xué)中到底要讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么、收獲什么。
3.制造寬松融洽的課堂氛圍，多維的人性化教學(xué)方式更加有利于學(xué)生投入學(xué)習，提高學(xué)習的效率。
良好的教學(xué)效果取決于師生之間良好的溝通。在課堂教學(xué)中，師生是平等的，師生之間的交流更多的是尊重與信任、傾聽(tīng)與溝通、探討與補充。教師應本著(zhù)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的理念，“好學(xué)生是贊賞出來(lái)的”觀(guān)點(diǎn)，采用多樣化、個(gè)性化和科學(xué)化的激勵方式，激發(fā)學(xué)生求知欲望，激勵學(xué)生主動(dòng)思考，啟迪學(xué)生探究創(chuàng )新，鼓勵學(xué)生能夠持之以恒的去實(shí)現學(xué)習目標?，F代教育的課堂不是死板、僵硬、模式化的，而應是一個(gè)充滿(mǎn)人情味，讓人感到愉悅的和諧課堂。
打造有效課堂，非一日之功，有效課堂對老師的個(gè)人素養與專(zhuān)業(yè)能力提出了更高的要求，應在實(shí)踐教學(xué)中不斷努力探索更好的教學(xué)方法，把課堂還之于學(xué)生，真正打造一個(gè)能提高學(xué)生綜合能力，展現學(xué)生主體風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效課堂。
