移動(dòng)學(xué)習是一種新型學(xué)習模式，借助移動(dòng)電子設備的幫助，能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習。移動(dòng)智能終端和4G、網(wǎng)絡(luò )的普及，移動(dòng)學(xué)習將成為學(xué)習的最新方式，可隨時(shí)隨地開(kāi)展，移動(dòng)逐漸成為教育技術(shù)領(lǐng)域研究的新型學(xué)習模式，移動(dòng)學(xué)習給傳統教育帶來(lái)顛覆性的發(fā)展。
移動(dòng)學(xué)習的的課程設計，要結合學(xué)習者學(xué)習的規律和特點(diǎn)、課程的特性來(lái)制作。移動(dòng)學(xué)習是一種非固定狀態(tài)的、分散度高的、零碎的隨時(shí)隨地的學(xué)習，因此，課程設計也要呈現松散的、分布式的特點(diǎn)。
學(xué)習形式的分散性。學(xué)習者在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的學(xué)習，其學(xué)習活動(dòng)有著(zhù)分散性的特征，分散性的學(xué)習活動(dòng)為學(xué)習者進(jìn)行一些目的性強、接受性強、個(gè)性化的學(xué)習提供了可能性。分散性學(xué)習還能激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習參與和學(xué)習興趣，當學(xué)習者處于一個(gè)邊緣性的投入與非連續的注意狀態(tài)下，分散性學(xué)習就會(huì )激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習投入和學(xué)習體驗，滿(mǎn)足學(xué)習者自己、開(kāi)發(fā)學(xué)習的感受。
學(xué)習內容的微型性。移動(dòng)學(xué)習的課程內容設計要補充體現微型性的特點(diǎn)，將一個(gè)系統的知識分解成若干知識點(diǎn)，提供給學(xué)習者一個(gè)單一的主題，便于學(xué)習者在短時(shí)間內完成學(xué)習。學(xué)習內容的微型性，便于學(xué)習者對知識點(diǎn)的理解和掌握，細分后的知識點(diǎn)便于閑散時(shí)間學(xué)習，注意力更容易集中，也不便受外界干擾。
貼心大學(xué)移動(dòng)交互式數字資源的開(kāi)發(fā)，采用HTML5技術(shù)，內容中插入圖片、教學(xué)文本、教學(xué)音頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)等富媒體內容，可以設置視聽(tīng)學(xué)習、情景測試、自我評測、開(kāi)班開(kāi)課等交互功能，并提供內容及時(shí)分享、社交情境學(xué)習、教學(xué)數據分析等學(xué)習云服務(wù)功能。
移動(dòng)學(xué)習的應用日益廣泛，充分利用移動(dòng)通信設備的便捷功能，開(kāi)展專(zhuān)題和實(shí)踐，為傳統的教學(xué)模式注入新的活力，為教學(xué)帶來(lái)更大的變革。
