精品資源共享課是“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要內容，是現有精品課程的升級轉型，高校需積極推進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念創(chuàng )新，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。
1. 以制度為保障，完善項目管理
規范精品資源共享課程的申報、評選及運行管理。學(xué)校教務(wù)處負責項目宏觀(guān)管理，各學(xué)院、有關(guān)部門(mén)協(xié)同合作，資源共享，為課程建設提供強有力的組織保障。
2. 以網(wǎng)絡(luò )為媒體，共享課程成果
學(xué)校依托數字化校園，加強教研平臺建設，設立了“教學(xué)網(wǎng)”、“教學(xué)資源”等欄目，作為網(wǎng)絡(luò )教研的主導欄目，積極開(kāi)展校級公開(kāi)課建設。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有效地促進(jìn)了學(xué)生以網(wǎng)絡(luò )為平臺的自主學(xué)習，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
3. 以網(wǎng)絡(luò )為媒體，共享課程成果
學(xué)校依托數字化校園，加強教研平臺建設，設立了“教學(xué)網(wǎng)”、“教學(xué)資源”等欄目，作為網(wǎng)絡(luò )教研的主導欄目，積極開(kāi)展校級公開(kāi)課建設。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有效地促進(jìn)了學(xué)生以網(wǎng)絡(luò )為平臺的自主學(xué)習，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4. 以中心為依托，引領(lǐng)教師發(fā)展
以學(xué)校教師發(fā)展中心為依托，以各學(xué)院教師發(fā)展中心為主體，積極開(kāi)展各項教師培訓、教學(xué)咨詢(xún)等。著(zhù)重培養新進(jìn)教師的師德教育和教學(xué)基本功培訓，增強愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高教育教學(xué)能力。
5. 以項目為載體，推進(jìn)課程發(fā)展
以課程建設為切入點(diǎn)，圍繞本科教學(xué)工程，積極推進(jìn)精品資源共享課程縱深發(fā)展，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
6. 以研究為平臺，提升學(xué)科實(shí)力
注重把深化教學(xué)改革與推進(jìn)學(xué)科建設有機結合，以學(xué)科建設為龍頭，以學(xué)位點(diǎn)建設為突破口，以學(xué)科梯隊建設為核心，以現有的省重點(diǎn)、校重點(diǎn)、校重點(diǎn)建設等三個(gè)層次學(xué)科建設為基礎，提升學(xué)科實(shí)力。以競賽為抓手，增強學(xué)生素質(zhì)
在學(xué)生中積極開(kāi)展科研小組實(shí)踐教學(xué)和本科生科技創(chuàng )新活動(dòng)。開(kāi)設綜合性、設計性實(shí)驗項目，采用探究式、互動(dòng)式等教學(xué)方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
“貼心大學(xué)”一站式課程信息化建設平臺，通過(guò)”課程模板+功能插件“的創(chuàng )新方式快速為高校老師進(jìn)行精品資源共享課程、特色專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新強校等項目建設。
