微課教學(xué)是教育信息化的趨勢

微課教學(xué)是教育信息化的趨勢，微課不僅可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，給學(xué)生一個(gè)再學(xué)習的機會(huì )，更好促進(jìn)教育均衡化的發(fā)展，還能提升老師在教育信息化條件下的綜合素質(zhì)和能力。

然而實(shí)際上，老師只有在參加微課比賽的時(shí)候才會(huì )去主動(dòng)制作微課，等到比賽結束馬上就拋之腦后，感覺(jué)如釋重負。究其原因，大多數教師都認為，用當下的微課工具制作微課簡(jiǎn)直比上課難多了，這些難點(diǎn)體現在：

1、技術(shù)不精，工具難用。教師們的技術(shù)是有限的，即使是普通錄屏或錄音軟件，其操作往往也要求教師掌握復雜的計算機知識，更別說(shuō)錄制效果好的微課需要更加專(zhuān)業(yè)的設備和技術(shù)。

2、微課錄制出現錯誤難以修正。教師制作的微課音頻/視頻一旦生成，要進(jìn)行后期編輯就很困難了。如果要全部重錄，又耗時(shí)耗力。

3、微課傳播過(guò)程麻煩。尤其是微課視頻，容量大占內存，發(fā)布分享過(guò)程都比較慢。因此，對計算機技術(shù)能力有限的老師都不太愿意去嘗試制作微課。

其實(shí)，只找對微課制作的工具和方法，微課制作也會(huì )變得輕而易舉。在此，小編為大家推薦一個(gè)簡(jiǎn)單易用的制作微課的平臺——“速課網(wǎng)”。速課網(wǎng)擁有多年課件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，長(cháng)期致力于為老師提供專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的微課服務(wù)，其PPT語(yǔ)音課件功能更是以“輕便快捷”的優(yōu)勢幫助全國眾多教師及企業(yè)實(shí)現了微課制作與應用。

不需要復雜的學(xué)習成本，只要會(huì )做PPT就可以做到，也不需要使用專(zhuān)業(yè)硬件設備，一臺普通的電腦就能搞定。老師只需將自己的PPT上傳到速課網(wǎng)，轉化成H5，并在線(xiàn)錄入或插入音頻，就能形成一個(gè)完整的微課，還可隨時(shí)隨地在任何設備上傳播分享，完全適應學(xué)生碎片化學(xué)習的需求。