2018年力拓科技“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項目（第二批）申報指南-政策要聞-廣東力拓網(wǎng)絡(luò )科技有限公司

一、指南概述

為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，積極響應教育部高等教育司《關(guān)于征集產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的函》的號召，廣東力拓網(wǎng)絡(luò )科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“力拓科技”）將深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，進(jìn)一步深化校企合作項目，積極探索并拓展更多的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。

力拓科技是一家專(zhuān)注于教育信息化研究、教學(xué)資源建設、移動(dòng)教學(xué)云服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的高科技公司，獲得了雙軟認證，國家高新科技企業(yè)等諸多資質(zhì)認證，同時(shí)也擁有多款國家專(zhuān)利軟件、軟件產(chǎn)品。到目前為止，力拓科技已經(jīng)與全國26個(gè)省市、近400余所高校，8000+老師達成合作，并成功協(xié)助老師取得了多項國家級教學(xué)成果、省級教學(xué)成果。旗下“速課網(wǎng)”更是以“輕型化微教學(xué)”的理念，成為移動(dòng)教學(xué)云領(lǐng)域的主流教學(xué)平臺，覆蓋全國近15萬(wàn)在職教師，為師生提供優(yōu)質(zhì)的移動(dòng)信息化教學(xué)體驗，并基于大數據與人工智能技術(shù)，不斷的積極實(shí)踐并推動(dòng)我國高（職）校的一線(xiàn)教育教學(xué)改革。

力拓科技此次參與產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的支持內容包含兩個(gè)方向：

教學(xué)內容和課程體系改革項目

圍繞高等院校移動(dòng)云教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)內容創(chuàng )新、課程移動(dòng)教學(xué)資源建設與體系改革方向。

師資培訓項目

圍繞移動(dòng)云教學(xué)、混合式教學(xué)、翻轉課堂、行動(dòng)教學(xué)等新型教學(xué)法的青年教師師資培訓方向。

所有項目遵循“行業(yè)指導、校企合作、分類(lèi)實(shí)施、形式多樣”的原則，旨在通過(guò)逐步推行產(chǎn)學(xué)合作專(zhuān)業(yè)綜合改革項目，來(lái)實(shí)現人才培養、新技術(shù)推廣、深化教學(xué)改革，并履行企業(yè)社會(huì )責任等目標。

二、教學(xué)內容和課程體系改革項目

2.1、建設目標

貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，深入探討移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代移動(dòng)教學(xué)平臺的應用，關(guān)注由此帶來(lái)的教學(xué)模式和手段的改革。開(kāi)展基于速課網(wǎng)移動(dòng)教學(xué)應用工具平臺，挖掘開(kāi)發(fā)出具有可推廣性的移動(dòng)教學(xué)案例資源（移動(dòng)微課件）以及移動(dòng)教學(xué)云管理平臺。

充分結合專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐和先進(jìn)理念，以移動(dòng)教學(xué)為基本課程教學(xué)模式，推動(dòng)高校專(zhuān)業(yè)課程、教材的改革，最終項目成果形式為專(zhuān)業(yè)課程移動(dòng)信息化課程教學(xué)體系，包括課程完整的移動(dòng)創(chuàng )新資源（移動(dòng)微課件）、課程線(xiàn)上開(kāi)班授課以及移動(dòng)教學(xué)云管理平臺（教學(xué)數據管理）。推動(dòng)高校更新教學(xué)內容、完善課程體系，建成能夠滿(mǎn)足行業(yè)發(fā)展需要。

2.2、建設內容

本項目按專(zhuān)業(yè)課程群或單個(gè)課程進(jìn)行申報和建設，根據項目合作對象的級別（校級、院級、課程團隊）將資助的項目分為3類(lèi)：

類(lèi)別	課程性質(zhì)	數量	合作級別	資金額度	項目描述
A類(lèi)	校級移動(dòng)教學(xué)課程體系改革項目	2項	院校	20萬(wàn)/項	此類(lèi)項目由學(xué)校教務(wù)處負責申報，面向所有學(xué)科專(zhuān)業(yè)，每個(gè)學(xué)校限申報一項，項目?jì)热莅ǎ?/span> (1)5門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程的移動(dòng)創(chuàng )新資源建設（移動(dòng)微課件）（2）移動(dòng)教學(xué)云管理平臺（3）建立教育信息技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作室（可選） (4)移動(dòng)教學(xué)師資能力提升計劃；（可選）
B類(lèi)	院級移動(dòng)教學(xué)課程體系改革項目	6項	二級學(xué)院	10萬(wàn)/項	此類(lèi)項目由二級學(xué)院負責申報，面向所有學(xué)科專(zhuān)業(yè)，項目?jì)热莅ǎ?/span> (1)3門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程的移動(dòng)創(chuàng )新資源建設（移動(dòng)微課件）（2）移動(dòng)教學(xué)云管理平臺（3）建立教育信息技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作室（可選） (4)移動(dòng)教學(xué)師資能力提升計劃；（可選）
C類(lèi)	專(zhuān)業(yè)核心移動(dòng)教學(xué)課程體系改革項目	10項	課程團隊	5萬(wàn)/項	此類(lèi)項目由課程團隊負責人申報，不限課程類(lèi)別，每個(gè)課程團隊可以申報一項，每個(gè)學(xué)?？梢陨陥蠖囗?。充分結合課程教學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐和先進(jìn)理念，以移動(dòng)云教學(xué)為基本課程教學(xué)模式，最終項目成果形式為可在各高校通用的整門(mén)課程移動(dòng)微課件和配套使用速課堂進(jìn)行移動(dòng)教學(xué)應用。

2.3、申報條件

對應不同類(lèi)別項目，項目申報人分別為學(xué)校教務(wù)處、二級學(xué)院、課程團隊負責人。申報學(xué)院、課程團隊應符合以下要求：

有志于進(jìn)行教學(xué)內容改革、完善課程體系，并已經(jīng)進(jìn)行過(guò)類(lèi)似研究，或已經(jīng)有完善的研究計劃，能夠代表該課程在行業(yè)內的最新發(fā)展方向；
對移動(dòng)教學(xué)有一定研究，具備基本的移動(dòng)教學(xué)云素養，已經(jīng)嘗試或準備嘗試一些移動(dòng)教學(xué)方法；
對最新的教學(xué)理念和方法有研究，如翻轉課堂教學(xué)法、混合式教學(xué)法、任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)法、探究式教學(xué)法等，并能夠將新的教學(xué)方法應用到課程建設中；
有一定的多媒體教學(xué)資源制作經(jīng)驗，能夠勝任移動(dòng)微課件和速課堂對多媒體數字資源的制作要求；
確保能按時(shí)完成項目的建設和交付，每個(gè)項目原則建設時(shí)間為一年；
校、院領(lǐng)導應大力支持教學(xué)創(chuàng )新及信息化教學(xué)改革、推進(jìn)高校專(zhuān)業(yè)綜合改革。參與高校按企業(yè)投入1:1配套相關(guān)經(jīng)費用于項目建設。在雙方后續課程開(kāi)發(fā)上，校企雙方仍按照1:1比例進(jìn)行投入，或協(xié)商相關(guān)費用。

2.4、建設要求

A類(lèi)項目建設要求

雙方共同構建院?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教學(xué)升級整體建設方案；
將院校篩選的5門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程作為移動(dòng)教學(xué)改革子項目，雙方共同構建課程建設團隊，共同開(kāi)發(fā)課程配套云課程內容資源（含移動(dòng)微課件、課程包、試題庫）；
實(shí)施專(zhuān)業(yè)課程群移動(dòng)信息化師資能力提升計劃，開(kāi)展1-3次移動(dòng)教學(xué)技術(shù)與新型教學(xué)法融合應用的線(xiàn)上線(xiàn)下結合的混合式培訓；
移動(dòng)微課件建設好后，基于速課堂展開(kāi)教學(xué)應用實(shí)踐，探索基于翻轉課堂、混合式教學(xué)模式的落地應用；
雙方共同建設移動(dòng)教學(xué)大數據管理平臺，用云技術(shù)、大數據技術(shù)驅動(dòng)教育教學(xué)管理變革；
根據院校意愿和教學(xué)創(chuàng )新需求，雙方共同建設教育信息技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作室，培養教師信息技術(shù)創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)綜合應用能力、項目管理與設計能力、團隊合作能力和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力等。

B類(lèi)項目建設要求

雙方共同構建專(zhuān)業(yè)課程“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)升級整體建設方案；
將專(zhuān)業(yè)3門(mén)核心課程作為移動(dòng)教學(xué)改革子項目，雙方共同構建課程建設團隊，共同開(kāi)發(fā)課程配套云課程內容資源（含移動(dòng)微課件、課程包、試題庫）；
實(shí)施專(zhuān)業(yè)課程群移動(dòng)信息化師資能力提升計劃，開(kāi)展1-2次移動(dòng)教學(xué)技術(shù)與新型教學(xué)法融合應用的線(xiàn)上線(xiàn)下結合的混合式培訓；
移動(dòng)微課件建設好后，基于速課堂展開(kāi)教學(xué)應用實(shí)踐，探索基于翻轉課堂、混合式教學(xué)模式的落地應用；
雙方共同建設移動(dòng)教學(xué)大數據管理平臺，用云技術(shù)、大數據技術(shù)驅動(dòng)教育教學(xué)管理變革；
根據學(xué)院意愿和教學(xué)創(chuàng )新需求，雙方共同建設教育信息技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作室，培養教師信息技術(shù)創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)綜合應用能力、項目管理與設計能力、團隊合作能力和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力等。

C類(lèi)項目建設要求

每個(gè)立項課程經(jīng)力拓科技與課程團隊共同研發(fā)后，需完成以下內容的交付：

雙方共同構建立項課程“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)升級建設方案；
立項課程經(jīng)力拓科技與課程團隊共同研發(fā)后，需完成以下內容的交付：
1. 課件庫：提煉課程核心要點(diǎn)內容，基于速課網(wǎng)打造成移動(dòng)教學(xué)微課件，并提供輔助微課等教學(xué)資源，以及課程相關(guān)的參考書(shū)目、論文參考文獻、網(wǎng)絡(luò )資源等內容；
2. 試卷庫：按照教學(xué)內容和進(jìn)度情況，針對核心知識點(diǎn)，提煉各章節的客觀(guān)測試習題和答案，并基于速課網(wǎng)組織成評測試卷；
課件與試卷建設好后，基于速課堂展開(kāi)教學(xué)應用實(shí)踐，探索基于翻轉課堂、混合式教學(xué)模式的落地應用；

2.5、建設聲明

針對于上述建設要求中所提及的，由雙方共同開(kāi)發(fā)具有富媒體特征、交互特征、移動(dòng)特征、大數據特征的移動(dòng)微課件，其技術(shù)參數和標準由力拓科技公司按旗下現有速課網(wǎng)平臺的功能提供。在分工上，由課程團隊提供策劃文檔和相關(guān)配套數字資源（視頻、圖片等），由力拓科技公司在此基礎上進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)并最終上線(xiàn)使用。

力拓科技公司對校方開(kāi)發(fā)課程的知識成果不擁有知識產(chǎn)權，但涉及力拓科技相關(guān)平臺和渠道的課程成果（包括移動(dòng)微課件和配套教學(xué)課程包內容等）銷(xiāo)售則與校方或課程團隊簽訂相關(guān)銷(xiāo)售協(xié)議，按版稅支付稿酬，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的利用和共享。

2.6、支持辦法

力拓科技公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開(kāi)展的一年期內，為立項院校、學(xué)院或者相關(guān)課程團隊提供以下支持：

專(zhuān)門(mén)項目團隊對接負責，隨時(shí)保持雙向溝通和交流，做到交流反饋零延遲。
經(jīng)費支持，根據上述建設內容的表格，按類(lèi)別進(jìn)行經(jīng)費支持，具體經(jīng)費按課程項目簽訂具體項目合同規定，其中投入總經(jīng)費的10%作為參與項目建設的課程團隊的勞務(wù)經(jīng)費。
培訓支持，提供基于速課堂和移動(dòng)微課件等建設的現場(chǎng)師資培訓（全部項目），配套提供基于移動(dòng)教學(xué)的翻轉課堂、混合教學(xué)等多種教學(xué)創(chuàng )新模式的線(xiàn)上線(xiàn)下結合的混合式培訓（全部項目）。
技術(shù)支持，提供基于速課堂和移動(dòng)微課件的教學(xué)內容建設技術(shù)標準、文檔規范和多媒體素材格式要求，促進(jìn)課程建設項目的順利進(jìn)行。
推廣支持，若院校和課程團隊愿意將項目成果對外分享，進(jìn)行商業(yè)推廣，為院校提供市場(chǎng)活動(dòng)、媒體宣傳推廣、學(xué)術(shù)研究會(huì )議等支持。

2.７、申請辦法

項目申報者應填寫(xiě)不同項目方向對應的《力拓科技公司產(chǎn)學(xué)合作移動(dòng)教學(xué)課程綜合改革項目申報表》。項目申報人須在2019年1月20日前將加蓋院系公章的申請書(shū)形成 PDF 格式電子文檔（可掃描，可直接使用電子公章，無(wú)需提供紙質(zhì)文檔），并發(fā)送至：2355777988@qq.com，聯(lián)系人：鐘麗菁，若有任何疑問(wèn)，請致電：13725768628。

力拓科技公司將于2019年1月31日前組織專(zhuān)家進(jìn)行申報項目遴選，預計在2月初公布立項名單并向教育部報備。

力拓科技公司將與項目負責人所在學(xué)校簽署立項項目協(xié)議書(shū)。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書(shū)簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告，力拓科技公司將對項目進(jìn)行驗收。

三、師資培訓項目

3.1、建設目標

貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，所有通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習、線(xiàn)下培訓、實(shí)踐研討等多種形式，開(kāi)展基于移動(dòng)信息化教學(xué)、混合式教學(xué)、翻轉課堂等多種信息化培訓項目，促進(jìn)廣大教師尤其是青年教師，提升教師的教育信息化實(shí)踐能力和教學(xué)水平，主動(dòng)適應信息化等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)，推進(jìn)高等學(xué)校課堂革命。

3.2、培訓形式和內容

本次師資培訓項目計劃支持10項，具體培訓形式和內容見(jiàn)下表：

主題及內容	面向對象	學(xué)時(shí)	培訓方法	培訓目標
移動(dòng)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與移動(dòng)教學(xué)落地應用	院校全體教師	3—4 小時(shí)	互動(dòng)式講座+實(shí)操培訓	了解移動(dòng)教學(xué)相關(guān)的理念、教學(xué)方法，以及面對互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的教學(xué)問(wèn)題的解決方法，學(xué)習移動(dòng)教學(xué)工具的使用、移動(dòng)教學(xué)內容的開(kāi)發(fā)以及移動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新應用價(jià)值和應用場(chǎng)景；初步掌握利用速課網(wǎng)建設移動(dòng)微課件、PPT語(yǔ)音課件、微信課件，并利用速課堂進(jìn)行微信開(kāi)班開(kāi)課，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、積累教學(xué)數據的方法。
基于移動(dòng)信息化教學(xué)的混合式教學(xué)設計及移動(dòng)學(xué)習資源開(kāi)發(fā)	骨干教師	線(xiàn)上2天+線(xiàn)下1天	線(xiàn)上基礎知識學(xué)習、線(xiàn)下實(shí)操、案例分析	采用“線(xiàn)上”+“線(xiàn)下”相結合的培訓方式，線(xiàn)上學(xué)習：利用速課網(wǎng)及速課堂服務(wù)，讓參訓教師參與系統化、標準化、科學(xué)化的線(xiàn)上學(xué)習?？梢约磿r(shí)監督參訓教師的學(xué)習情況，并組織線(xiàn)上討論等教學(xué)活動(dòng)。線(xiàn)下學(xué)習：由派駐現場(chǎng)的專(zhuān)家級講師進(jìn)行項目演練，摒棄傳統的講座式培訓方式，用生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)參訓人員的學(xué)習熱情，引導參訓人員掌握實(shí)用的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法。

通過(guò)上述課程體系的整體培訓，結合移動(dòng)教學(xué)云的理念、方法與案例，基于移動(dòng)教學(xué)的翻轉課堂、混合式教學(xué)設計與實(shí)踐，幫助教師達成如下目標：

熟練掌握移動(dòng)教學(xué)資源的建設與創(chuàng )新方式、移動(dòng)教學(xué)平臺的使用方法；
深入理解翻轉課堂、混合式教學(xué)、行動(dòng)教學(xué)等新型教學(xué)法的理念；
深入實(shí)踐并應用新型教學(xué)法，改造自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法；
通過(guò)培訓，完成一份應用新型教學(xué)方法進(jìn)行自己所教課程的教學(xué)方案；

3.3 申報條件

項目申報人為院校，由院校教務(wù)處、教師發(fā)展中心、人事處等一線(xiàn)教師培訓管理部門(mén)遞交申請書(shū)；
學(xué)校領(lǐng)導應積極支持教學(xué)創(chuàng )新和人才培養，推進(jìn)高校專(zhuān)業(yè)綜合改革，優(yōu)先考慮具有創(chuàng )新發(fā)展思路的試點(diǎn)合作院校；
確保有足夠的時(shí)間按時(shí)完成項目的建設和交付，能夠合理計劃和安排“院校整體師資信息化教學(xué)能力提升計劃”，每個(gè)院校師資培訓項目的原則實(shí)施時(shí)間為一年，一年內完成培訓次數不少于2次；
學(xué)校一次申報本校參訓總人數不得小于 50~100 人，除本校教師外，允許周邊院校教師參加培訓（需由承辦學(xué)校向周邊學(xué)校發(fā)培訓通知）。
由力拓科技公司提供師資力量及課程資源，學(xué)校負責組織培訓人員、提供場(chǎng)地和設施；
參與高校按定制培訓項目總投入評估金額的50%配套相關(guān)經(jīng)費用于項目實(shí)施。

3.4 支持辦法

以申報合作院校為培訓承擔單位，輻射周邊院校青年教師共同參加培訓，根據各合作院校實(shí)際情況適時(shí)調整培訓計劃，院校負責靈活組織相關(guān)人員參訓。力拓科技公司派遣經(jīng)驗豐富的名師和專(zhuān)家實(shí)地支持，定期在全國不同地區開(kāi)設培訓。對于師資培訓條件較好的合作院校，力拓科技愿意和其合作建立長(cháng)期師資培訓基地，開(kāi)展深度的校企合作；
針對在線(xiàn)形式，力拓科技公司提供在線(xiàn)學(xué)習、在線(xiàn)直播、在線(xiàn)測評、在線(xiàn)答疑等服務(wù)，開(kāi)通的每個(gè)教師學(xué)習賬號價(jià)值699元，半年培訓1000-2000名教師，整體在線(xiàn)培訓服務(wù)價(jià)值在20至40萬(wàn)元之間；
針對線(xiàn)下形式，力拓科技公司將聘請經(jīng)驗豐富的名師和專(zhuān)家，以不低于每場(chǎng)10000元的標準組織現場(chǎng)培訓，計劃下半年年組織10場(chǎng)，整體線(xiàn)下培訓服務(wù)價(jià)值在10萬(wàn)元。
在項目結束之際，力拓科技公司將邀請所有入選項目的院校主要負責老師參加項目總結和經(jīng)驗分享研討會(huì )。目的是對項目進(jìn)行總結，鞏固建設成果，并為公開(kāi)共享建設成果給所有學(xué)校做準備。

3.5 申請辦法

項目申報院校應填寫(xiě)《力拓科技公司產(chǎn)學(xué)合作青年教師新型教學(xué)法培養項目申報表》。項目申報人須在2019年1月20日前將加蓋學(xué)校公章的申請書(shū)形成PDF格式電子文檔（無(wú)需提供紙質(zhì)文檔），并發(fā)送至：2355777988@qq.com，聯(lián)系人：鐘麗菁。若有任何疑問(wèn)，請致電：13725768628。