眾所周知，移動(dòng)信息化教學(xué)已經(jīng)成為人們熱衷探討和使用的教學(xué)形式，是未來(lái)教學(xué)信息化的主要趨勢，但是目前，移動(dòng)信息化教學(xué)的應用仍有很大的進(jìn)步空間。
移動(dòng)信息化教學(xué)平臺使用率低，移動(dòng)信息化教學(xué)需要依托一定的教學(xué)平臺來(lái)開(kāi)展。沒(méi)有建立或者引入了信息化教學(xué)平臺，發(fā)揮信息化教學(xué)平臺應有的教學(xué)，無(wú)法吸引教師和學(xué)生的應用興趣。部分教師在教學(xué)活動(dòng)中，使用力拓科技旗下的91速課進(jìn)行移動(dòng)信息化教學(xué)，幫助老師，老師通過(guò)91速課制作屬于自己的移動(dòng)教學(xué)課件，提供手機端的自我評測、微信開(kāi)班開(kāi)課、簽到、點(diǎn)名等交互功能，提高了課堂教學(xué)氣氛。
適合移動(dòng)信息化教學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源短缺，經(jīng)過(guò)多年的建設，移動(dòng)信息化教學(xué)資源并不少，但是適合教師教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源依然是短缺的。應用于移動(dòng)信息化教學(xué)的教學(xué)資源要求高，需要包含視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、3D等富媒體元素，能夠滿(mǎn)足情境化、動(dòng)態(tài)化和形象化的閱讀體驗。
因此，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)信息化教學(xué)資源教學(xué)資源的實(shí)際利用率、可重復利用率、可再生利用率和可移植利用率對于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō)都很重要。力拓科技移動(dòng)教學(xué)資源和微課視頻資源的開(kāi)發(fā)，著(zhù)力構建符合教學(xué)規范和規律、符合學(xué)生學(xué)習需求。優(yōu)質(zhì)的信息化教學(xué)資源能很好支持教師的教學(xué)，促進(jìn)教師自覺(jué)自愿地使用資源，同時(shí)也能很好地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣，使得學(xué)生參與并長(cháng)期堅持移動(dòng)信息化學(xué)習成為可能。
