教育資源的整合指的是運用協(xié)調、調整、重新組織的方法使當前的教育資源得到有效整合，并且使它的資源配置得到最優(yōu)化，整體效益得到提高，教育資源的整合屬于教育科學(xué)研究中的一個(gè)新的范疇。教育資源整合可以將系統外有獨立經(jīng)濟效益的主體與系統內相互關(guān)聯(lián)的功能加以整合，使之成為一個(gè)完整的體系，并且互相滲透與聯(lián)系，促使其結構、質(zhì)量、規模與效益協(xié)作發(fā)展，使教育的整體水準與運行的質(zhì)量得到提升，在學(xué)科的交互融合與資源共享的平臺上，加強學(xué)校的總體競爭力與綜合實(shí)力。
在實(shí)現教育信息化的前提下，教育資源整合的范圍拓寬了，層次也加深了。以互聯(lián)網(wǎng)為依托，運用信息化技術(shù)，把各個(gè)學(xué)校的機構與資源結合起來(lái)，有效地整合教育中的人力、財力、物力和信息渠道等，是一種內、外相結合的整合，構建起一種教育的聯(lián)合體。教育聯(lián)合體的資源整合，創(chuàng )建了全新的教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境。要建立完整的教育體系，就要加強教育功能的整合，為師生從事學(xué)習、研討與交流活動(dòng)提供便利條件。與此同時(shí)，應打造終身學(xué)習與全民學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )的信息化平臺，實(shí)現國家教育現代化的目標。
在教育信息化基礎上的新型教育資源整合形式正處于構建之中，此種新型的整合模式是把學(xué)習資源的應用、教學(xué)形式的改革和學(xué)生與老師的關(guān)系等與服務(wù)結合起來(lái)。新型教育資源整合形式是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上，為學(xué)習者提供個(gè)性化的服務(wù)與活動(dòng)的環(huán)境。
貼心大學(xué)專(zhuān)業(yè)資源學(xué)習中心，不但可以利用搜索的功能，把網(wǎng)絡(luò )上的教育資源存儲到索引的數據庫當中，還可以利用錄入信息的外接口，把不規則的與松散的網(wǎng)絡(luò )教育資源做出統一的標記，存入到更加完整的資源庫中，并形成體系，這是當前的發(fā)展方向。作為資源文件實(shí)際上還是呈自然的狀態(tài)分布，但都做了規范的處理與統一的標記，使用的人直接面對的是一個(gè)虛擬的、龐大的資源體系，從而得到應用方面的指導與規范的教育資源。
