力拓科技為老師進(jìn)行精品在線(xiàn)開(kāi)放課程項目建設，精品在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設能夠增強學(xué)生的綜合能力，提高人才培養素質(zhì)，提升教學(xué)效率和教學(xué)效果。將相關(guān)的教學(xué)資源科學(xué)地整合，打破不同教研室教學(xué)資源的條框，刪除重復過(guò)時(shí)的內容，從而優(yōu)化教學(xué)資源。應以師資隊伍、教學(xué)條件、教學(xué)課件、微課視頻與方法等建設為基礎，將重心放在課程交互與移動(dòng)交互拓展方面，真正做到pc課程和移動(dòng)課程科學(xué)結合，滿(mǎn)足課程基礎學(xué)習、結果評測、難點(diǎn)答疑、輻射推廣及項目升級的發(fā)展需要，同時(shí)達到適應市場(chǎng)需求的應用型人才培養目標。
力拓科技精品在線(xiàn)開(kāi)放課程以“平臺”“內涵”結合建設的方式，優(yōu)化課程體系，實(shí)現知識結構的科學(xué)性和合理性。根據學(xué)科知識變化快、創(chuàng )新性強的特點(diǎn)把握變與不變的規律。不變的是學(xué)科基本原理、基本知識、基本方法，這是候基礎的前提。
力拓科技精品在線(xiàn)開(kāi)放課程結合實(shí)際教學(xué)需求，以服務(wù)課程教與學(xué)為重點(diǎn)，以課程資源系統化、完整化為基本要求，以資源豐富、充分開(kāi)放共享為基本目標，注重課程資源的適用性和易用性。
力拓科技精品在線(xiàn)開(kāi)放課程可以實(shí)現教學(xué)資源-平臺學(xué)習-交流互動(dòng)-教學(xué)數據的結合，還可以支持老師參加微課大賽、申請省級項目、申請教學(xué)成果等項目。
力拓科技精品在線(xiàn)開(kāi)放課程交互平臺的PC版課程基礎建設模板和移動(dòng)課程模板，基礎資源能反映教學(xué)思想、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的核心資源，包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、案例或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動(dòng)必須的資源通過(guò)基礎建設模塊進(jìn)行呈現，讓學(xué)生參與資源的學(xué)習共享。
創(chuàng )新資源反映課程特色、教學(xué)方式方法改革的一種方式。移動(dòng)微課堂是以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而設計開(kāi)發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習方式的新型在線(xiàn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )視頻課程。
微課的核心組成內容是課堂教學(xué)視頻，同時(shí)還包括含與該教學(xué)主題相關(guān)的用于教師之間交流的教學(xué)設計、方便不同使用教師改進(jìn)的素材課件、指導與調度學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)的微課學(xué)習單。它們以一定的組織關(guān)系和呈現方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結構化、主題化的資源單元應用“小環(huán)境”。
