教學(xué)資源庫是伴隨著(zhù)國家教育信息化的過(guò)程而形成的一種將資源合理積累、存儲、使用的網(wǎng)絡(luò )系統。教學(xué)資源庫建設平臺要以資源共享為目的，以創(chuàng )建精品資源為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價(jià)、知識管理為一體的資源管理與教學(xué)的平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的專(zhuān)業(yè)建設，力拓根據國家政策指導思想，為師生及社會(huì )提供基于4A教學(xué)理念的專(zhuān)業(yè)建設方案，涵蓋集管理、教學(xué)、學(xué)習、社交于一體的豐富開(kāi)放、安全可靠、通用標準和規范的教育云平臺服務(wù)。
我們專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫云功能的特色：
1. 圍繞“教、學(xué)、管、評”為學(xué)校提供完善的信息化教學(xué)體驗，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，提升教學(xué)效果。
2. 支持通過(guò)PC、Pad、Phone等多終端展開(kāi)學(xué)習，學(xué)習記錄云端同步，學(xué)習不再受到時(shí)空束縛，隨時(shí)隨地順暢學(xué)習。
3. 提供體系化的課程建設服務(wù)。兼容各類(lèi)教學(xué)資源格式，最大限度挖掘老師現有教學(xué)資源的價(jià)值。
4. 支持資源批量導入，支持大文件上傳，支持教學(xué)資源自動(dòng)轉換格式，自動(dòng)適配各類(lèi)終端設備的學(xué)習需要，用信息技術(shù)極大降低老師的工作量。
5. 自動(dòng)收集學(xué)習數據，智能分析出具學(xué)生學(xué)習狀況監測報告，為老師提供參考數據，為個(gè)性化教學(xué)提供有力支持。
6. 融合社交化學(xué)習理念，每個(gè)課程、資源都能基于微信、QQ快速分享，每個(gè)學(xué)生都能第一時(shí)間獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)云建設的價(jià)值：
1. 逐步提高教師的信息化教學(xué)能力，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題與難點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。
2. 通過(guò)信息化技術(shù)，將學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源“整合”、“固化”、“存儲”下來(lái)，從而可以實(shí)現教師之間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的“共建共享”，促進(jìn)了教學(xué)資源與經(jīng)驗的交流；方便年長(cháng)及優(yōu)秀教師對年輕教師、新教師的“傳、幫、帶”；為年輕教師、新教師自主業(yè)務(wù)學(xué)習與提升提供了學(xué)習資源基礎；促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)能力與水平的提升，弱化了因骨干教師退休、離職以及其他不確定因素所造成的對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的沖擊。
3. 為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習環(huán)境，為“工學(xué)結合、頂崗實(shí)習”的教學(xué)提供遠程教學(xué)與指導支撐。
4. 也為高校針對企業(yè)、社會(huì )的培訓服務(wù)，提供了遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境的支撐。
我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫建設成果：
1. 數字化教學(xué)資源包
數字教學(xué)資源包，可以包括電子教材、電子教案、實(shí)訓指導、PPT課件、教學(xué)動(dòng)畫(huà)、授課錄像、實(shí)訓錄像、課程題庫、教學(xué)案例、行業(yè)資料等各類(lèi)教學(xué)素材。
2. 特色課程建設
將課程的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，集成到課程的網(wǎng)上空間，供教師及學(xué)生在網(wǎng)上交流與學(xué)習，并且可以參加相關(guān)課程類(lèi)項目的申報評審。
3. 校級、專(zhuān)業(yè)級資源庫平臺
成為高?；ヂ?lián)網(wǎng)+學(xué)習體系建設的核心，能夠用來(lái)進(jìn)行課程建設、學(xué)習資源共享，以及開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)服務(wù)、自主學(xué)習服務(wù)、實(shí)踐學(xué)習管理、虛擬實(shí)踐學(xué)習、企業(yè)培訓服務(wù)、社會(huì )培訓服務(wù)等各項教學(xué)及社會(huì )化服務(wù)。
4. 在線(xiàn)教學(xué)平臺
幫助高?；?/span>MOOC教學(xué)平臺，網(wǎng)上師生“教學(xué)空間”，有效提升老師和學(xué)生對于教學(xué)和學(xué)習的雙向創(chuàng )新。促進(jìn)教學(xué)改革。
5. 教學(xué)大數據運用
基建高校自己的“學(xué)習分析系統”，提供集數據挖掘、?；桶咐\用的聯(lián)合框架，自動(dòng)收集學(xué)生學(xué)習行為數據，智能分析學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，幫助老師更直觀(guān)的了解學(xué)生，提升教學(xué)效果，強化人才培養。
專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫：http://res.ltpower.net/
