VR（Virtual Reality 虛擬現實(shí)）。虛擬現實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng )建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統，VR虛擬現實(shí)它是利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統仿真使用戶(hù)沉浸到該環(huán)境中。
VR虛擬現實(shí)是包括實(shí)時(shí)三維計算機圖形技術(shù)，廣角（寬視野）立體顯示技術(shù)對觀(guān)察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)，以及觸覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò )傳輸、語(yǔ)音輸入輸出技術(shù)等多種技術(shù)的綜合。虛擬現實(shí)是現代科技前沿的綜合體現，VR技術(shù)在傳遞信息方面是多媒體技術(shù)的一大突破。VR虛擬現實(shí)的技術(shù)應用非常廣泛，其中在教育領(lǐng)域的應用也備受歡迎。
VR虛擬現實(shí)特點(diǎn)就是“身臨其境”，這和教育原理中的“情景構建”理論不謀而合，VR虛擬現實(shí)教育還有因此將VR應用到教育領(lǐng)域也成為一個(gè)較為熱門(mén)的研究方向。
VR在教育領(lǐng)域的幾種典型的應用：
1.科技研究與模擬觀(guān)測
VR教育可以應用在科技研究與模擬觀(guān)測?？萍佳芯颗c實(shí)驗觀(guān)測相比高度的可操作性，它更注重讓用戶(hù)觀(guān)察到更多更精確的有效數據以供后續分析或使用。因此，這種應用重在以高度擬真的方式，將一些難以觀(guān)測的現象放到虛擬世界中，讓用戶(hù)以更為舒適便捷的視角或時(shí)間測度進(jìn)行觀(guān)測，相應地也要由系統給出真實(shí)實(shí)驗中應當觀(guān)測到的數據。
2.VR訓練場(chǎng)和實(shí)驗臺
VR訓練場(chǎng)和試驗臺由于操作對象從實(shí)際存在的物體變成了虛擬世界中的模型，允許操作方式會(huì )隨著(zhù)教學(xué)設計者的設計精細程度而增加或者減少（一般是減少），設計者可以給出較為精簡(jiǎn)的操作流程提示告知學(xué)習者應當怎樣控制和處理“眼前”的對象。同時(shí)，即使學(xué)習者由于失誤導致實(shí)驗失敗，也不會(huì )造成實(shí)際的財產(chǎn)損毀甚至生命危險，是一種相對安全的訓練方法。例如，我們可以在3D實(shí)驗室中進(jìn)行制造TNT并試爆的化學(xué)實(shí)驗。
3.虛擬校園
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們可以“不出門(mén)便知天下事”，VR系統將賦予這句中國古諺以更新的內涵。相比傳統的主要提供音視頻及超文本內容的遠程教育系統來(lái)說(shuō)，若能用VR系統構建高度仿真的校園，我們就可以克服由于交互性或互動(dòng)性不足所帶來(lái)的一系列問(wèn)題。世界各地的師生可以使用VR校園的軟硬件客戶(hù)端，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)鏈接到同一個(gè)虛擬校園中，像真實(shí)處在相同地理位置的學(xué)生一樣進(jìn)行他們早已適應的學(xué)習活動(dòng)。
可見(jiàn)，VR系統在教育領(lǐng)域的應用前景非常廣泛。因此，力拓科技為我們高校帶來(lái)了VR教學(xué)，在VR的全景教學(xué)模式能夠讓學(xué)生實(shí)現“沉浸式學(xué)習”，可以顛覆傳統教學(xué)方法中受教育的一方無(wú)法參與、無(wú)法互動(dòng)的瓶頸；支持課堂的全真模擬展示和交互，以其自身的特點(diǎn)，結合技術(shù)手段體現學(xué)生的主動(dòng)性，增加教學(xué)的實(shí)踐性和真實(shí)感，豐富師生對3D 立體展示和實(shí)踐性的需求。
