來(lái)源：中國教育報
教育部學(xué)位管理與研究生教育司（國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )辦公室）
大力弘揚教育家精神筆談
在第39個(gè)教師節到來(lái)之際，習近平總書(shū)記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻，首次提出中國特有的教育家精神，對教師隊伍建設提出了明確的要求，賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命。
學(xué)位與研究生教育戰線(xiàn)深感黨中央、國務(wù)院對教師隊伍建設的高度重視和關(guān)心，自覺(jué)高擎中國高等教育第一方陣旗幟，高標準落實(shí)教育家精神實(shí)踐要求，高質(zhì)量建設具有教育家精神的研究生導師隊伍，高效能推進(jìn)研究生教育強國建設。
一是要加強研究生導師隊伍思想引領(lǐng)，學(xué)懂悟透教育家精神，秉承心有大我、至誠報國的理想信念，以高政治素養鑄高教龍頭之魂，以高站位視野育高層次人才。持續引導廣大研究生導師堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦，系統學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育，特別是研究生教育的系列重要指示批示，以高等教育第一方陣教師隊伍的責任感、使命感，將追求學(xué)術(shù)的高峰與國家需求相融合，培養更高質(zhì)量、更高層次社會(huì )主義建設者和接班人。
二是要強化研究生導師隊伍建設，全面貫徹教育家精神，秉承言為士則、行為世范的道德情操，以師德師風(fēng)第一標準立德樹(shù)人，以德才兼備育人鑄魂。研究生導師隊伍是國家高層次人才培養的基石。在健全中國特色研究生導師體系的過(guò)程中，要嚴格準入機制，嚴守崗位職責，嚴肅考評機制，嚴控底線(xiàn)紅線(xiàn)，嚴處失范行為，以嚴謹自律、德才兼備的育人隊伍，引領(lǐng)高層次人才發(fā)展。在研究生導師的立德修身過(guò)程中，要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，以率先垂范的卓越姿態(tài)自覺(jué)踐行教育家精神，領(lǐng)軍教師隊伍為黨育人、為國育才。
三是要提高人才培養能力，融會(huì )貫通教育家精神，秉承啟智潤心、因材施教的育人智慧，以精準發(fā)力促進(jìn)拔尖創(chuàng )新型人才培養，以聚焦難點(diǎn)破解急需領(lǐng)域人才難題。培養造就大批德才兼備的高素質(zhì)人才，是國家和民族發(fā)展的長(cháng)遠大計。研究生導師一方面要充分認識我國教育的格局性變化，堅持依據人才培養類(lèi)型、培養層次、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、學(xué)校類(lèi)型和區域布局等，切實(shí)加強人才培養的分類(lèi)指導、因材施教，全面提升各領(lǐng)域人才培養能力；另一方面，要精準把握拔尖創(chuàng )新人才培養的“發(fā)力點(diǎn)”，聚焦強化關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養，重點(diǎn)培養支撐高水平科技自立自強和服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展的人才力量。
四是要加強研究生導師能力建設，自覺(jué)踐行教育家精神，秉承勤學(xué)篤行、求是創(chuàng )新的躬耕態(tài)度，以終身學(xué)習立德立身，以學(xué)高為師鑄魂育才。研究生導師隊伍要牢記習近平總書(shū)記的囑托，成為“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。在導師能力提升工作中，以教育家精神為引領(lǐng)，不斷完善導師培訓發(fā)展體系，不斷拓展導師的指導能力培育體系，打造導師終身學(xué)習體系。在導師個(gè)人能力建設中，引導導師積極追求知識的深度和廣度，保持對學(xué)術(shù)領(lǐng)域的敏感度和洞察力，更新求知、傳授方式，與時(shí)俱進(jìn)、修學(xué)立德，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。
五是要營(yíng)造尊師重教社會(huì )風(fēng)尚，大力弘揚教育家精神，秉承樂(lè )教愛(ài)生、甘于奉獻的仁愛(ài)之心，激發(fā)蓬勃內生動(dòng)力，構建和諧導學(xué)關(guān)系。研究生導師需要寬容的環(huán)境，這是他們成長(cháng)為教育家的必要條件。要繼續優(yōu)化導師管理與結構配置，吸引優(yōu)秀人才從教；強化資源配置，依法保障導師待遇，穩定導師隊伍；完善獎懲機制，樹(shù)立正面典型，引聚正向能量；構建和諧導學(xué)關(guān)系，共同促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。多維并舉，尊師重教，充分激發(fā)導師隊伍的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，增強導師高水平育人的內生動(dòng)力。
六是要扎根中國大地，放眼全球，廣泛傳播教育家精神，秉承胸懷天下、以文化人的弘道追求，聚天下英才而育之，譜寫(xiě)人類(lèi)共同價(jià)值。研究生導師要擁有廣闊的視野和全球化思維，以中國特有的教育家精神為引領(lǐng)，立足中國，放眼世界，真心愛(ài)才，悉心育才，把各方面優(yōu)秀人才聚集到黨和人民的事業(yè)中來(lái)；要積極參與全球教育治理，聚天下英才同向發(fā)力，共同構建人類(lèi)命運共同體。
