近年來(lái)，教育部門(mén)對教育資源庫建設尤為重視，教育資源庫建設是高等職業(yè)院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源庫是高校培養高質(zhì)量人才的基本前提。面對高職教育信息化改革的不斷發(fā)展，基于移動(dòng)平臺的教學(xué)資源庫建設也越來(lái)越重要了，《教育信息化十年發(fā)展規劃（2011-2020年）》就明確指出：教育信息化工作堅持促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，堅持應用驅動(dòng)、機制創(chuàng )新的基本方針，加強頂層設計、多方協(xié)同推進(jìn)，這給職業(yè)學(xué)校信息化建設提出了更高層次的要求，學(xué)校在完成信息環(huán)境的基本建設基礎上，要高度重視教學(xué)資源的建設和利用，解決“有路無(wú)車(chē)，有車(chē)無(wú)貨”的問(wèn)題。
教學(xué)資源是用于教育和教學(xué)過(guò)程的各種信息資源，它的開(kāi)發(fā)、建設和利用是教育信息化的核心。隨著(zhù)現代教育技術(shù)越來(lái)越廣泛地運用于學(xué)校教育教學(xué)之中，教學(xué)資源庫的建設應成為學(xué)校信息化建設的刻不容緩的目標。
教學(xué)資源庫建設需注意的的問(wèn)題
對于學(xué)校而言，需建資源庫內容很多，我們不能盲目求全求多，要因需制宜，立足教育教學(xué)實(shí)際，根據專(zhuān)業(yè)需求和學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢，認真研究、論證，擇重擇要有序的開(kāi)展教學(xué)資源建設，做實(shí)做好，做優(yōu)做精，避免泛泛而建，建而無(wú)效。對于某一個(gè)類(lèi)型資源庫能收集到的信息素材更是海量，在對這些信息素材收集后，要進(jìn)行甄別、篩選、整理、組合，精選符合學(xué)科教學(xué)實(shí)際需要的、內容科學(xué)與準確的信息，進(jìn)行充分、有效、合理的整合。
教學(xué)資源庫建設是一個(gè)周期長(cháng)且規模龐大的工程，費時(shí)費力費神，不可能一蹴而就。教師作為教學(xué)資源建設的主力軍，一方面要承擔學(xué)校大量的教育教學(xué)工作任務(wù)，精力有限，時(shí)間有限；另一方面獲取、分析、加工信息的能力各有差異以及參與的熱情高低不同。而作為資源庫建設的重要技術(shù)保障力量的專(zhuān)業(yè)型信息技術(shù)人員缺乏。都將影響資源庫建設質(zhì)量和進(jìn)程。因此有必要對資源庫建設進(jìn)行統籌規劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。依據學(xué)科教師教學(xué)的實(shí)際需要分時(shí)、分段進(jìn)行，并逐漸完善。
資源庫建設的原則
教學(xué)資源庫建設的目的是要實(shí)現教師方便用、學(xué)生樂(lè )于學(xué)，優(yōu)質(zhì)資源共享，從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量。高質(zhì)量、多樣化的教學(xué)資源，能滿(mǎn)足不同教學(xué)環(huán)境下一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際需求，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有著(zhù)不可低估的作用，因此專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)總結以下幾條原則：
1.同步性。教學(xué)資源需要與教學(xué)計劃同步。
2.完整性，教學(xué)內容貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
3.創(chuàng )設情境，教學(xué)資源需要生動(dòng)有趣，多感官結合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣。
4.方便使用，教學(xué)資源布局合理，條理清晰，符合學(xué)習規律。
5.人機交互，豐富的教學(xué)互動(dòng)，方便學(xué)生學(xué)習反饋，及時(shí)解答。
6.協(xié)調互補，線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)同配合，取長(cháng)補短。
就學(xué)校當前條件而言，建設資源庫尚存在某些瓶頸，但不能因此而遲疑。資源庫建設是一個(gè)系統工程，學(xué)校應切實(shí)將其列上重要議事日程，成立領(lǐng)導小組、專(zhuān)家組、項目組，充分論證，認真規劃，扎實(shí)實(shí)施，制度激勵，切切實(shí)實(shí)將資源庫建設好，以此推動(dòng)辦學(xué)理念的變革，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設、人才培養、教科研創(chuàng )新、合作交流等的持續發(fā)展，為提高創(chuàng )新人才培養質(zhì)量、提升創(chuàng )新能力、提高管理水平提供最好的信息環(huán)境，并最終建成數字化、現代化校園。
